Download Terbaru: Panduan Sertifikasi Guru dan Lesson Study

  • Sertifikasi merupakan proses pemberian sertifikat pendidik untuk guru. Sertifikasi bagi guru prajabatan dilakukan melalui pendidikan profesi di LPTK yang terakreditasi dan ditetapkan pemerintah diakhiri dengan uji kompetensi. Sedangkan, sertifikasi guru dalam jabatan dilakukan sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2007, yakni dilakukan dalam bentuk portofolio. Namun, panduan mengenai pelaksanaan sertifikasi guru dan informasi lainnya masih belum banyak diketahui oleh para guru. Untuk menjembatani hal tersebut, di sini bisa didownload panduan pelaksanaan sertifikasi guru secara gratis. Download juga bisa dilakukan melalui halaman Download.
  • Lesson Study merupakan model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas dan mutual learning, serta membangun learning community. Harus diakui, lesson study termasuk pendekatan terbaru dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan upaya sosialisasi secara serius dan berkelanjutan agar model dan pendekatan tersebut bisa diterapkan oleh para guru. Dalam implementasinya, ada 3 tahapan yang mesti dilakukan, yakni plan (merencanakan), do (melaksanakan), dan see (merefleksi). Untuk mengetahui informasi lebih lanjut tentang lesson study, di sini disediakan beberapa dokumen yang bisa didownload secara gratis.
  • Terima kasih, semoga bermanfaat.

No Comments

  1. Wah kebetulan sekali dulu saya pernah terlibat aktif dalam lesson study… (walau cuma jadi observer… :D).

    Dari kegiatan tersebut, saya pikir cukup baik untuk meningkatkan kinerja guru. Dengan aktivitas semacam ini, guru jadi serius mempersiapkan materi pembelajaran (jadinya tidak asal-asalan. Aktivitas plan). Dengan lesson study pula guru berani dilihat orang banyak selain siswa (yang dulu biasanya suka sungkan = tidak mau, paling banter dilihat kepala sekolah pada saat supervisi). Dengan lesson study pula guru menerima masukan-masukan yang konstruktif, baik dari teman sejawat guru, observer luar, para ahli pendidikan (yang terlibat, dst).

    Hehehe… 😀

  2. @ Mbak Hanna: hehehehe 😀 masih seneng ganti2 theme sih, Mbak!

    @ Bung Yari: Hehehehe 😀 , pantesan, wong Bung Yari bukan seorang guru kok!

    @ Pak Al-Jupri: Kalau gitu bagi2 ilmu dan pengalamannya dong, Pak!

  3. lesson study sebagai upaya meningkatkan pembelajaran agar tercipta masyarakat belajar, tapi mungkinkah dapat berjalan sesuai keinginan mengingat kita lebih senang mengajar seperti sediakala, apakah di Indonesia ini tidak ada hal yang paling tepat ? mengapa harus impor dari jepang ?

  4. @ eko supriyanto:
    Hingga saat ini dunia pendidikan kita masih mencari bentuk dan format yang tepat. Mengadopsi teknik dan pendekatan dari negara lain pun saya kira nggak masalah, asalkan disesuaikan dengan konteks keindonesiaan, tidak asal mengimpornya mentah2. OK, makasih.

  5. pak sawali yang budiman, kenapa situs indouploadnya kok gak bisa dibuka? jadi sampai saat ini saya belum bisa download file lesson study bapak. mohon pencerahannya ya pak?
    terima kasih banyak sebelumnya.

  6. sepertinya lesson study lebih seru dari PTK ya, pak 🙂
    ita lagi mau nulis ttg lesson study tapi ternyata bapak udah membahas duluan. di pontianak baru di sosialisasikan akhir2 ini ttg lesson study *telat mode on*

  7. lesson study adalah cara mengajar yang menyenangkan , siswa senang guru senang seperti lagu disini senang di sana senang dimana mana hatiku senang apalagi banyak uang

  8. Lesson Study ? Kenapa tidak ? Dulu guru penataran teoritis. sampai rumah bingung bagaimana nerapkannya di kelas. Dengan Lesson study tidak bingung lagi .

  9. pak modul lesson study nya kok ga bisa di buka ya?
    saya sedang menulis terkait lesson study untuk tugas akhir saya. dan saya masih bingung terkait dengan metodelogi penelitianya. mohon bantuannya.
    terima kasih

  10. lesson study, wow gaungnya ternyata sudah sejak lama ya. berarti saya ketinggalan. baru-baru ini saya bergabung dalam tim dokumentasi lesson study, tugas pokok saya membuat video kegiatan open lesson. berdasarkan apa yang saya lihat di lapangan sepertinya kegiatan ini cukup dapat diterima baik oleh guru maupun oleh siswa. hanya saja timbul pertanyaan dalam benak saya, sebenarnya apa sih follow up yang diharapkan, jika jawabannya perubahan sikap guru berarti penelitian lesson study ini tidak bisa dilaksanakan dalam jangka pendek. seperti yang sedang saya jalani kegiatan ini akan memakan waktu selama 3 tahun. jika perubahan itu terjadi terus apa tindak lanjutnya. ya mohon petunjuknya dari yang sudah berpengalaman, mengingat saya masih baru akan hal ini. terimakasih

  11. lesson study, aku kemarin baru dapat infonya, cuma setelah sampai dirumah aku merunung apa mungkin bisa diterapakan disekolah swasta yang inputnya pas2an, didesa lagi, agaknya kog pesimis, gimana teman2

  12. hallo pak karjono, gini nih mau urun rembug tentang lesson study di ndeso, sebenarnya bukan hal yang tidak mungkin untuk diterapkan. setahu saya, ini setahu saya lho ya. pihak UPI bahkan telah memandu pelaksanaannnya di daerah pedesaan. tapi yah…, konon tantangannya berat sekali. untuk yang di surabaya sendiri sepertinya masih banyak yang harus saya pelajari, maklum masih amatir nih. saya sangat ingin sekali mendapat info dan masukan dari teman-teman semua yang sama-sama memperhatikan perkembangan lesson study, terutama yang sudah pernah terlibat. tapi maaf ya pak sawali saya ndompleng melalui forum ini.

  13. Makasih mas anggrary atas tanggapannya, memang aku sendiri merasakan tantangan didaerahku cukup sulit, apalagi kalau jenengan tahu aku didaerah perbatasan jawa tengah bagian barat, yang khultur masyarakat campur aduk antara suku sunda, jawa, memang sih sebagian ada yang konsen pendidikan tapi banyak yang kurang peduli

  14. ya…lesson study merupakan sebuah alternatif upaya peningkatan kualitas pendidik dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga perlu untuk diketahui oleh semua pendidik. Untuk itu perlu disosialisasikan sehingga hal ini tidak hanya berhenti pada wacana saja yang pada akhirnya hanya berbentuk teori tanpa makna

  15. Kenapa guru sepertinya pada gak pede ngaku sebagai guru?
    contohnya blog ini nih, “Hanya Blog seorang Guru?”

    Padahal what’s wrong jadi guru??

    Pede aja lagee……..

    Agus RS di Subang

  16. dear sir,

    jelasin lg perbedaan yg signifikan antara lesson study dan ptk dong!!!puchiiiing nihh!!

    1. lesson sudy merupakan aktivitas kel.guru dan pemerhati pendidikan untuk duskusi, merancang , riset dan melaksanakan pembelajaran yang di gunakan untuk peningkatan mutu pembelajaran pd siswa. ptk dilaksanakan atas permasalahan di kelas dan digunakan antara lain untuk menjawab kelemahan mengajar baik metode , model ,sitem ngajar dll yang diaaanggap krng berhasil dlm ngajar/ ada hal baru ang perlu diterapkanyang mdh dan berhasil secara signifikan dan dilakukan pd kasus mata pelajaran terentu

  17. lesson study akan sangat membantu untuk menjadi guru profisional karena guru selalu berhadapan dg hal hal aktual dan akan memenuhi kebutuhan muridnya untuk maju .sehungga ndak ada murid ndak lulus spt sekarang ini.dan gr akan aktif terus dan menguasai materi sesuai profesinya .jadi ngak pasif seperti keaadaan sekarang ini ,walau ada yang sudah dpt dana tunjangan sertifikasi ,namun…………………
    semoga pemerimtah makin bijak dalam dunia pendidikan

  18. siapapun…..e punya artikel atau buku….yang berkaitan dengan upaya peningkatan pembelajaran dengan “lesson study “…..aku mengharapkan untuk dikirim ke alamat : supraptaps@yahoo.co.id,sebelumnya tank banget…karena sangat perlu sekali buat ku.kalau buku yang siap ganti ongkos kirim + harga………….

    1. Udah selesai belum penelitiannya, di sekolahku banyak tuh proposal PTK, masih butuh nggak

  19. he…..you punya artikel atau buku….yang terkait dengan upaya peningkatan pembelajaran dengan “lesson study “…..tolong aku dikirim ke alamat : arcanth@gmail.com,sebelumnya trims banget…karena sangat penting buat ku.kalau buku yang siap ganti ongkos kirim + harga……

  20. very well…

    I know that lesson study method is very useful to improve teacher’s skill and student’s experience in teaching-learnin, but we know that there are many factors which have an effect in students themselves. one of that factors is student’s psychologist. in the first implementation of lesson study method, this factor give an influences which make the data is not natural..
    student’s psychologist give an influences that can’t be predicted. there are many teachers and observers that use lesson study method don’t use this factor as their references. in the fact, this factor is important because the data which is got by observer depend on student’s psychologist….

    this is just my experience in lesson study

  21. Saya suka dengan blok tentang Lesson Studi ini, kebetulan sedang membuat makalah untuk seminar dosen di STIT Muhammadiyah Kendal guna meningkatkan kualifikasi mahasiswa kami yang semuanya calon guru, sehingga bisa sebagai bahan masukan yang sangat berguna. Trim banget ya…

  22. sebenarnya guru observer yang banyak belajar dari kegiatan lesson study, bukan guru modelnya, karena guru model hanya mengikuti apa yang telah menjadi kesepakatan kelompok saat perencanaan

  23. Lesson study merupakan arena peningkatan mutu pendidikan yang terbaik, karena dapat mengoreksi semua kelemahan yang ada pada diri pada setiap guru atau dosen dan pada akhirnya pendidikan kita berhasil menyamai negara maju. Lesson study must be done!

Tinggalkan Balasan ke Karjono Batalkan balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *